化学:凸显基础、实用，利于后续学习
何梅生:江苏大学附属中学教师
市中青年骨干教师
化学试卷秉承近三年化学试题的优点，稳中有变，注重基础，强化应用。考查难度适当，没有偏题，对深化课程改革有良好的引导作用。
1.依托课程标准、教科书，试题稳中有变，体现试卷的功能性
试题大多是从实际生产生活、教科书、《中考指南》、教师课堂教学等选取素材，以课程标准为基准，进行原创或改编。试题既关注了教科书中知识的变化，加大对基础知识、技能的考查，又增加了思维性较强的知识点，体现试卷的功能性。例第1、4、7、8、15、16、20、22等题取材于生活，第6、13、18、23、24等题是对教科书内容和习题的有机整合，第11、14、18、26、29等题是对《中考指南》《赢在中考》中相关试题的改编和再加工，第23题关注教材的变化，第15、17、20、29⑷、30⑺等题利于选拔。
2.注重基础，联系生产生活，体现化学的实用性
整卷很好地考查了学生的化学基本素养。基础知识约占72%，覆盖面广，如第一部分的选择题、第21 ~24、26、28题是对物质的分类、化学用语、化学实验等主干知识的考查。第4、9、16、20、29、30等题跟生产生活密切相关，体现化学来源和服务于生产、生活，化学学科的价值一览无余。
3.强化实验，注重探究，体现化学学科的实验性
整卷加大了实验考查的比重，有关实验内容的知识占36%。题型设计侧重于以真实的生产过程或实验情景为载体，巧妙设计问题，虽在形式不追求环节的完整，然注重对科学探究方法的理解和实际生产生活中的应用，考查学生搜集、处理信息的能力，感受分析和处理实验数据的过程，有利于帮助学生形成科学的思维，培养科学的态度，提高科学的素养。例如第25、27、30等题是以真实的、完整的实验探究过程为出发点，将化学实验、化学计算和推理、判断和反思等自然融合，让学生亲历真实的实验情境、完整的科学过程，“实验是化学研究的基本方法”这一思想深入人心。
4.关注学生，注重思维，体现学科解题的严密性和开放性
试题设计灵活、新颖，注意学科内知识的联系，预留适度空间与高中知识相衔接，整卷模式与高考接轨，有利于后续学习。同时试题结构由易到难，难点分散，题干精炼，言简意赅，语言有生活气息，问题指向明确，学生阅读顺畅，符合学生心理特征。例：23⑵、27⑵、30⑹等题，虽难度不大，学生思维空间较大，但解题要求严谨，体现了学科严密性、灵活运用和适度的开放性，考查了学生后续学习的能力。
